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http://lhoil.com 2013-2-26 15:12:14 來源:法律教育網(wǎng)
考生采取怎樣的備考方法和策略才可以順利地通過今年的司法考試?本文將從備考周期、應(yīng)試技能、心理錘煉等幾個(gè)角度深入闡述這個(gè)問題,僅供參考。
一、備考周期越長,備考狀態(tài)越難把握和駕馭
把現(xiàn)在的司法考試落榜生,比作高考的復(fù)讀生一點(diǎn)不為過。在熬過漫長的復(fù)習(xí)、考試、等待成績發(fā)布的大半年時(shí)間,考生都是身心疲憊,身體狀態(tài)、心理狀態(tài)都要做一個(gè)很好的調(diào)整。就落榜考生而言,目前最核心的問題是要搞清楚自己為什么落榜,而不是匆忙的投入備考進(jìn)程。
根據(jù)我們長期調(diào)研掌握的情況,落榜考生分為以下幾類情形:
1、成績?cè)?50-359分之間的考生,部門法知識(shí)體系基本完備,考點(diǎn)掌握基本全面,應(yīng)試能力也較強(qiáng),只是在最后,應(yīng)試狀態(tài)不是處于最佳時(shí)期而功敗垂成,這部分考生是十分叫人扼腕痛惜的。從許多方面講,他們不比考上的考生差,如果說差的話,那就是運(yùn)氣。
2、成績?cè)?40-349分左右的考生,部門法知識(shí)體系基本完備,考點(diǎn)掌握尚算全面,應(yīng)試能力具備,但在考點(diǎn)把握、應(yīng)試能力提高、部門法原理掌握上有明顯的提升空間或者缺乏均衡性。這部分考生是落榜的主力軍,也是來年在輔導(dǎo)班復(fù)讀的主力群體,還是來年極有可能考上或者常年考不上的群體。應(yīng)試狀態(tài)如何對(duì)他們來講決定意義不大。
3、成績?cè)?00-339之間的考生,部門法知識(shí)體系不完備,考點(diǎn)掌握不全面,應(yīng)試能力需要提高。這部分考生的問題相對(duì)于以上倒是很好解決,也比較容易立竿見影。只要提前半年備考通過幾率很高。
4、成績?cè)?00分以下的考生,只要認(rèn)認(rèn)真真參加輔導(dǎo)或者把各個(gè)部門法講課好的老師授課錄音聽一遍,輔以法律出版社的輔導(dǎo)用書、必讀法規(guī)成績就會(huì)有大幅度的提升。但是,要通過司法考試?yán)щy極大。
從備考周期講,第1、2情形的考生,備考時(shí)間以半年為宜,超過半年考生很難把握自己的應(yīng)試狀態(tài),控制不了自己的應(yīng)試興奮點(diǎn)出現(xiàn),最終不是輸給了司法考試,而是輸給了自己。司法考試的備考是很講究方法和策略的,而不是如“笨鳥先飛”、“天道酬勤”等等勵(lì)志名言那么直白簡單,我們的教育心理學(xué)很不發(fā)達(dá),應(yīng)試心理調(diào)節(jié)更是一片空白。實(shí)際上,如果在備考周期、狀態(tài)調(diào)整、應(yīng)試心理提高方面給予1、2種情形的考生恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),他們通過司法考試應(yīng)該是順理成章的事情。轉(zhuǎn)自:法律||敎育網(wǎng)
司法考試不是有一分投入就有一分回報(bào)的考試,人們常說“一分錢一分貨”,這樣的消費(fèi)心理和常識(shí)可以理解。但是,可怕的是這樣的等量回報(bào)心理會(huì)使人的行為產(chǎn)生偏斜,而產(chǎn)生過高的、不切實(shí)際的期望值,尤其是全年備考的考生,從經(jīng)濟(jì)上、時(shí)間上、身心上的投入,會(huì)叫自己的備考狀態(tài)失衡。在司法考試備考中,自己把自己壓垮了。這種現(xiàn)象是較為常見的,我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象,就是司法考試的缺考率要高于其他考試。
備考周期過長還會(huì)帶來另外的問題,就是考生有充分時(shí)間完善一門部分法的知識(shí)點(diǎn)把握后,窮究其理,有的把輔導(dǎo)老師問的啞口無言,因?yàn)檫@樣的考生學(xué)習(xí)的深度已經(jīng)超過了司法考試大綱的要求?忌芡度,學(xué)起來也很過癮,但是對(duì)司法考試而言做的卻是無用功。
二、運(yùn)用真題鎖定考點(diǎn),把握應(yīng)試備考行為
考生都知道“民事法律行為”、“民事行為”以及“行為”,而知道“應(yīng)試備考行為”、“備考行為”和“行為”區(qū)別的應(yīng)該是寥寥無幾。一個(gè)考生在漫長的備考季(一般6個(gè)月)的行為更多的是備考行為,能夠達(dá)到應(yīng)試狀態(tài)的備考行為不多或者很少。準(zhǔn)確闡述應(yīng)試備考行為不難,我們都知道重點(diǎn)法條,重點(diǎn)法條之所以為重點(diǎn)就是因?yàn)樗菤v年司法考試試題考點(diǎn)所在。考生都了解考點(diǎn),但是準(zhǔn)確把握考點(diǎn)不是容易的事情。我們用坐標(biāo)闡述這個(gè)問題會(huì)更清晰,坐標(biāo)橫軸代表考點(diǎn),而縱軸代表司法考試考察的深度?忌趺粗浪痉ǹ荚囜槍(duì)考點(diǎn)考察的深淺度,只有做歷年試題。所以,只有通過做歷年試題鎖定考點(diǎn),并且通過做題把握該考點(diǎn)考察難度的備考行為才接近應(yīng)試備考行為。這樣就準(zhǔn)確了嗎?其實(shí)不然,我們忽略了時(shí)間。在所有的應(yīng)試行為中時(shí)間是一個(gè)核心的概念。我們?cè)谶@里必須引進(jìn)一個(gè)時(shí)間維度,就是你必須在司法考試的時(shí)間單元(或者單位時(shí)間)里,把握該考點(diǎn)的考察深度、難度及題型變化。
現(xiàn)在,我們看應(yīng)試備考行為至少是三維的。所以最正確的表達(dá)是,在司法考試規(guī)定的時(shí)間單元里,通過做歷年真題體驗(yàn)該考點(diǎn)考察難度的備考行為才是應(yīng)試備考行為。這里,我們沒有使用時(shí)空背景的概念,而只引入了時(shí)間單元。如果用司法考試的時(shí)空背景,那其實(shí)就是正式的考試。
如果一個(gè)考生在備考后期呈現(xiàn)的應(yīng)試備考行為占全部備考行為的25%,通過司法考試將不是概率問題,而是確定性問題。如果在考前曾出現(xiàn)過應(yīng)試備考行為,標(biāo)志著他備考行為的實(shí)質(zhì)性突破和重大進(jìn)展,通過司法考試的幾率都是很大的。
就我們的觀察來看,絕大多數(shù)考生的備考行為達(dá)不到應(yīng)試備考狀態(tài)。應(yīng)試備考行為不能簡單地理解為在單位時(shí)間里完成歷年試題。一個(gè)不具備或者部門法知識(shí)體系不完備的考生,如何做題也不屬于應(yīng)試備考行為。只有把握住考點(diǎn)應(yīng)試難度要求的考生才會(huì)出現(xiàn)應(yīng)試備考行為,而應(yīng)試備考行為是可以通過真題?歼_(dá)到和實(shí)現(xiàn)的,所以我們說——?dú)v年真題的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有得到充分、有效、深入的挖掘和運(yùn)用。就考生來講這種上佳的應(yīng)試狀態(tài)不會(huì)持續(xù)太久,一般一個(gè)月左右。如何把這一狀態(tài)調(diào)取出來并帶到考試中應(yīng)該是輔導(dǎo)的最高境界。而這一應(yīng)試狀態(tài)的準(zhǔn)確評(píng)估是很難的,但對(duì)考生很有價(jià)值。這有待于未來有志于高端輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)。
應(yīng)試備考行為不會(huì)群體化、集團(tuán)化出現(xiàn)。應(yīng)試備考行為都是獨(dú)立個(gè)體的行為,未來將出現(xiàn)的高端司法考試輔導(dǎo)應(yīng)該屬于這一水準(zhǔn)。對(duì)國際司法考試制度有著深入研究的人民大學(xué)教授丁相順曾告訴我,他在日本和韓國考察時(shí)注意到,那里的司法考試輔導(dǎo)都是個(gè)體化的,也就是“一對(duì)一”,或者“私塾班”吧。其實(shí),能夠達(dá)到司法考試應(yīng)試輔導(dǎo)很不容易。一個(gè)從業(yè)10多年的優(yōu)秀老師,每年要使自己達(dá)到司法考試應(yīng)試授課要求,下的功夫不會(huì)比過關(guān)考生小。司法考試授課效果好的經(jīng)典型老師,大多屬于部門法知識(shí)梳理型的講授。一個(gè)好的部門法老師的出現(xiàn)是一個(gè)何其難的事情,我在10年前就問過北京工商大學(xué)法學(xué)院院長李仁玉民法司考課堂誰還可以駕馭,先生答曰:王軼可堪此任。王軼與李建偉教授出自同一師門,都是民法大家王利明的弟子。
我們大家想一想,如果把司法考試比作運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目他是田賽、還是徑賽?抑或他是二者的結(jié)合吧。他既比時(shí)間,又比成績。但是,他肯定不是馬拉松,也不是接力跑;他不是勻速運(yùn)動(dòng),而是加速運(yùn)動(dòng)。司法考試那天就是最后的沖刺,象短跑選手一樣釋放和爆發(fā)出自己所有的能量。
日期:2013-2-26 15:12:14 | 關(guān)閉 | 分享到: