- 編號(hào)：27499
- 書名：法治與權(quán)利救濟(jì)(繁體)
- 作者：董保城著
- 出版社：元照
- 出版時(shí)間：2006年4月
- 入庫(kù)時(shí)間：2007-1-20
- 定價(jià)：190
圖書內(nèi)容簡(jiǎn)介
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先講一個(gè)有關(guān)作者董保城老師的小故事。董老師畢業(yè)于有悠久歷史的德國(guó)波昂大學(xué)。當(dāng)時(shí)曾因德政府規(guī)定臺(tái)灣留學(xué)生需在出國(guó)前繳交六千元港幣的「回程旅費(fèi)保證金」，防止臺(tái)灣人滯留德國(guó)，董老師認(rèn)為，不能因?yàn)橐粋�(gè)人的遭遇，便以偏蓋全地否定其他人的努力，于是便以法律上訴這項(xiàng)違反平等與人權(quán)的規(guī)定與德政府打官司，最后以一個(gè)留學(xué)生的身份獲得勝訴�！赣袡�(quán)利即有救濟(jì)」、「有救濟(jì)斯為權(quán)利」，此乃基于法治國(guó)原則所衍生之法理，亦為董老師學(xué)術(shù)關(guān)懷的重心�！斗ㄖ闻c權(quán)利救濟(jì)》收錄作者進(jìn)4年陸續(xù)發(fā)表12篇有關(guān)憲法、行政法之著述，內(nèi)容涉及全民建保補(bǔ)助費(fèi)、里長(zhǎng)的法律地位、學(xué)術(shù)自由與考試權(quán)、大學(xué)法人化、國(guó)家賠償、正當(dāng)法律程序等，看似各自分立的文章，實(shí)則皆以「權(quán)利救濟(jì)」為主軸相互貫穿之。
<本書簡(jiǎn)介>
本書收錄近四年陸續(xù)發(fā)表有關(guān)憲法、行政法之著述，內(nèi)容多元且全方位，有基本權(quán)、特別涉及學(xué)術(shù)自由與考試權(quán)、國(guó)家賠償、地方自治、正當(dāng)法律程序與權(quán)利救濟(jì)等�？此莆恼赂髯苑至�，互不相通，實(shí)則各篇互相貫穿，以基本權(quán)利保障為核心價(jià)值，遵循法治依法行政，終極實(shí)現(xiàn)有權(quán)利、有救濟(jì)。
圖書目錄
自 序
臺(tái)北市政府分擔(dān)全民健保補(bǔ)助費(fèi)相關(guān)爭(zhēng)議評(píng)析
壹、前 言………………………………………………… 3
貳、釋字第五五○號(hào)解釋評(píng)析……………………………… 5
參、本案于訴愿、行政訴訟及強(qiáng)制執(zhí)行上之爭(zhēng)議………… 16
應(yīng)考試權(quán)與實(shí)質(zhì)正當(dāng)程序之保障
--釋字第三一九號(hào)解釋再省思
壹、前 言………………………………………………… 27
貳、應(yīng)考試權(quán)之程序保障功能……………………………… 29
參、訴愿程序?qū)τ诳荚囋u(píng)分之審查………………………… 44
肆、應(yīng)考入之作答余地與閱卷委員的判斷余地…………… 49
伍、釋字第三一九號(hào)解釋之再酌…………………………… 55
陸、結(jié) 語(yǔ)………………………………………………… 61
大學(xué)自治與退學(xué)處分之法律保留
壹、德國(guó)大學(xué)法對(duì)學(xué)習(xí)自由之限制與剝奪………………… 71
貳、我國(guó)大學(xué)退學(xué)法源之爭(zhēng)議性…………………………… 75
參、自治立法權(quán)及其界限………………………………… 76
公立大學(xué)個(gè)別法人化與校長(zhǎng)產(chǎn)生問題之探討
壹、各大學(xué)依其特質(zhì)，量身訂作單行立法………………… 86
貳、國(guó)立大學(xué)定位與其組織形態(tài)…………………………… 89
參、公法人后進(jìn)用教師權(quán)益欠缺保障誘因…………………92
肆、公立大學(xué)校長(zhǎng)產(chǎn)生方式修正……………………………93
行政助手與委外辦理國(guó)家賠償案例之研究
壹、行政助手………………………………………………100
貳、私法契約委外辦理……………………………………101
參、案例解析………………………………………………104
行政改革與法治在臺(tái)灣發(fā)展新趨勢(shì)
壹、前 言…………………………………………………115
貳、法治意義………………………………………………11 6
參、政府組織再造…………………………………………130
肆、結(jié) 語(yǔ)…………………………………………………1 50
判斷余地與正當(dāng)法律程序
--從釋字第四六二號(hào)探究起
壹、問題導(dǎo)出……………………………………………155
貳、教評(píng)會(huì)對(duì)教師升等決定之法律性質(zhì)……………………156
參、行政法院之審查密度……………………………………159
肆、教評(píng)會(huì)審查之程序要求…………………………………162
伍、德國(guó)教授任聘程序(Berufungsverfahren)……………164
陸、正當(dāng)法律程序透明化--代結(jié)論………………………167
里長(zhǎng)法律地位及其支給費(fèi)用之研究
壹、前 言…………………………………………………171
貳、里的法律定位…………………………………………1 72
參、里長(zhǎng)的定位……………………………………………177
肆、德國(guó)法制的考察………………………………………185
伍、我國(guó)現(xiàn)行法制的檢討……………………………………192
陸、結(jié) 語(yǔ)…………………………………………………197
附錄：黑森邦鄉(xiāng)鎮(zhèn)法………………………………………200
國(guó)家與公立大學(xué)之監(jiān)督關(guān)系及其救濟(jì)程序
壹、前 言…………………………………………………203
貳、規(guī)范的遞嬗……………………………………………205
參、以學(xué)術(shù)自由與大學(xué)自治為核心之監(jiān)督架構(gòu)與救濟(jì)
程序……………………………………………………209
肆、公立大學(xué)公法人化與監(jiān)督機(jī)制…………………………242
伍、結(jié) 論…………………………………………………258
國(guó)家賠償法在臺(tái)灣實(shí)施現(xiàn)況與檢討
壹、前言--體例、現(xiàn)況與爭(zhēng)點(diǎn)……………………………263
貳、『保護(hù)規(guī)范理論』釋義于怠于執(zhí)行職務(wù)案例之運(yùn)用…273
參、『行政助手』與『外包私人』國(guó)賠責(zé)任之厘清………291
肆、國(guó)家賠償之保險(xiǎn)代位……………………………………300
伍、回復(fù)原狀之賠償方法現(xiàn)狀與檢討………………………308
陸、『公辦民營(yíng)』與『公有公共設(shè)施』之厘清……………314
柒、結(jié) 論…………………………………………………3 16
附表 全國(guó)政府機(jī)關(guān)(含中央機(jī)關(guān))國(guó)家賠償實(shí)施概況
統(tǒng)計(jì)表………………………………………………………………320
從『學(xué)者共和國(guó)』到『學(xué)術(shù)企業(yè)體』之兩難
--論新版大學(xué)法草案
壹、前 言…………………………………………………323
貳、理想的大學(xué)組織與國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)………………………326
參、美國(guó)董事會(huì)……………………………………………329
肆、德國(guó)引進(jìn)校外人士參與態(tài)樣……………………………331
伍、大學(xué)公法人自主彈性…………………………………336
陸、行政法人之主體性與大學(xué)主體性回異…………………338
柒、大學(xué)法修法建議--代結(jié)論……………………………343
附錄 德國(guó)各邦大學(xué)法有關(guān)『大學(xué)咨詢監(jiān)督委員會(huì)』
(諮監(jiān)會(huì)) (Hochschulrat，Kuratorium Beirat)
等相關(guān)規(guī)定…………………………………………355
釋字第四六九號(hào)國(guó)賠之省思
壹、高度工業(yè)化所隱藏之危險(xiǎn)………………………………363
貳、『保護(hù)規(guī)范理論』與國(guó)家自己責(zé)任之齟齬……………363
參、高危險(xiǎn)義務(wù)群的從寬解釋………………………………367
肆、第三人之分裂性………………………………………368
伍、結(jié) 論…………………………………………………369
本書總372頁(yè)
