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  • 公法理論研究與公法教學(xué)/中國(guó)公法三十年
    編號(hào):40232
    書名:公法理論研究與公法教學(xué)/中國(guó)公法三十年
    作者:姜明安主編
    出版社:北大
    出版時(shí)間:2009年6月
    入庫(kù)時(shí)間:2009-7-17
    定價(jià):56
    該書暫缺

    圖書內(nèi)容簡(jiǎn)介

    本套叢書對(duì)中國(guó)公法(即憲法與行政法)三十年來的發(fā)展進(jìn)行了全面系統(tǒng)的梳理與分析、回顧與反思,這將有助于我們正確認(rèn)識(shí)中國(guó)公法發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀、存在的困難與問題,把握中國(guó)公法發(fā)展的脈絡(luò)與趨勢(shì),引導(dǎo)與促進(jìn)中國(guó)公法的進(jìn)一步發(fā)展,為中國(guó)法治的完善起到推動(dòng)作用。
    本書旨在勾勒憲法學(xué)與行政法學(xué)在過去三十年的理論發(fā)展脈絡(luò),以及憲法學(xué)與行政法學(xué)教育的發(fā)展線索,從中挖掘中國(guó)公法學(xué)理論和教育同中國(guó)制度建設(shè)需求之間的互動(dòng)關(guān)系,評(píng)價(jià)公法學(xué)術(shù)上的得失,揭示未來的可能發(fā)展。

    圖書目錄

    第一編 憲法學(xué)理論
    第一章 中國(guó)憲法學(xué)的思想、研究方法與理論流派
    一、引言
    二、中國(guó)憲法思想的變遷
    三、中國(guó)憲法學(xué)研究方法的轉(zhuǎn)型
    四、中國(guó)憲法學(xué)理論流派的形成
    五、代結(jié)論——未來的課題與展望
    第二章 中國(guó)人權(quán)與憲法權(quán)利
    一、傳統(tǒng)權(quán)利觀的回顧
    二、人權(quán)的一般理論研究
    三、憲法基本權(quán)利的一般理論研究
    四、憲法權(quán)利的個(gè)別理論研究
    五、憲法基本權(quán)利保護(hù)的限制
    六、結(jié)語:認(rèn)真對(duì)待和重視權(quán)利
    第三章 中國(guó)憲法監(jiān)督
    一、引論
    二、我國(guó)違憲審查研究的發(fā)展脈絡(luò)
    三、三十年憲法監(jiān)督研究的理論探索
    四、三十年我國(guó)違憲審查制度研究
    五、三十年違憲審查制度建構(gòu)之模式探索
    六、結(jié)語:憲法監(jiān)督研究的推進(jìn)模式
    第二編 行政法學(xué)理論
    第四章 行政法理論基礎(chǔ)回眸
    一、開拓疆域:命題與綱領(lǐng)
    二、漸臻成熟:系統(tǒng)化論證
    三、百家爭(zhēng)鳴、百花齊放
    四、更上層樓、更辟新徑
    五、結(jié)語:整體、共識(shí)和未來
    第五章 行政法基本原則:走向成熟的實(shí)用規(guī)范
    一、導(dǎo)言
    二、“半獨(dú)立”:與政治和管理原則交融
    三、包容而簡(jiǎn)疏:合法性與合理性
    四、反思與重構(gòu):原則的拓展與具體化
    五、可操作性:立法宣告與司法適用
    六、結(jié)語:制定法時(shí)代的普通法
    第六章 公共行政組織法治化進(jìn)程研究
    一、混沌而交錯(cuò):早期行政學(xué)視角下的行政組織法學(xué)研究
    二、星星之火:法律注釋路徑下的行政組織法學(xué)研究
    三、開拓與創(chuàng)新:行政主體范式的行政組織法學(xué)研究
    四、反思與建構(gòu):行政組織法學(xué)研究的法典化努力時(shí)期
    五、多元與開放:漸進(jìn)式的公共行政組織法治化時(shí)期
    第七章 行政過程
    一、行政行為理論研究的發(fā)展與評(píng)估
    二、行政程序理論研究發(fā)展與評(píng)估
    三、行政法模式的變遷
    第八章 監(jiān)督行政與行政救濟(jì)
    一 、監(jiān)督行政
    二、行政責(zé)任
    三、行政救濟(jì)
    第三編 公法學(xué)教育
    第九章 公法學(xué)教育發(fā)展簡(jiǎn)史
    第十章 公法學(xué)教學(xué)和教材編寫
    第十一章 公法學(xué)研究生教育與職業(yè)培訓(xùn)
    本書共543頁(yè)

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