- 編號：42241
- 書名：不平等的童年/培文書系.日常生活批判
- 作者：(美)安妮特著
- 出版社：北大
- 出版時(shí)間：2010年1月
- 入庫時(shí)間：2010-2-3
- 定價(jià)：30
圖書內(nèi)容簡介
本書以內(nèi)容豐富的故事情節(jié)和極富洞察力的生活細(xì)節(jié)，考察了書中那些貧困家庭、工人階級家庭、中產(chǎn)階級家庭及富有家庭孩子在學(xué)校和在家里的生活，頗具思想性地展示了不同社會(huì)分層的人們占有不同的資源，這種不同表現(xiàn)在日常生活中養(yǎng)育子女的點(diǎn)滴例行上，并有可能對孩子獲得更高的社會(huì)地位、實(shí)現(xiàn)美國夢的機(jī)會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。
圖書目錄
第一章：協(xié)作培養(yǎng)和成就自然成長
第二章：社會(huì)結(jié)構(gòu)和日常生活
第一部分：組織日常生活
第三章：協(xié)作培養(yǎng)的忙碌節(jié)拍：加勒特·塔林格
第四章：孩子的節(jié)拍：泰雷克·泰勒
第五章：孩子的玩耍是屬于孩子的：卡蒂·布林德爾
第二部分：語言的運(yùn)用
第六章：發(fā)展孩子的能力：亞歷山大·威廉斯
第七章：語言作為社交生活的渠道：哈羅德·麥卡利斯特
第三部分：家庭和教育機(jī)構(gòu)
第八章：存在于團(tuán)體機(jī)構(gòu)范圍內(nèi)的協(xié)作培養(yǎng)：斯泰西·馬歇爾
第九章：跑偏了的協(xié)作培養(yǎng)：梅勒妮·漢德隆
第十章：讓教育工作者帶路：溫迪·德賴弗
第十一章：遭皮帶毒打，又害怕"上學(xué)"：小比利·揚(yáng)內(nèi)利
第十二章：社會(huì)地位的力量和局限性
附錄一：研究方法：實(shí)地調(diào)研中持久的兩難境地
附錄二：理論：理解皮埃爾·布迪厄的著作
附錄三：輔助表格 注釋
參考書目
