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圖書內(nèi)容簡介

本報告系華南理工大學(xué)廣東地方法制研究中心所承擔(dān)的教育部年度報告系列課題成果之一。該課題每年選取中國各個地方圍繞憲法法律的實施，特別是各種法律權(quán)利的實現(xiàn)而展開的制度建設(shè)情況開展研究，從地方的視角，以發(fā)布年度報告的方式，觀察和記錄我國的法治化進(jìn)程。
　　2014年度報告課題組選取了11類制度和4項權(quán)利，作為把握2014年中國地方法制發(fā)展情況的觀測點。這11類制度中，立法制度、執(zhí)法制度、司法制度和知識產(chǎn)權(quán)制度主要是分析、觀察國家政治層面公權(quán)力的宏觀行使情況；決策制度、協(xié)商制度、監(jiān)督制度、公開制度、工作程序主要關(guān)注公權(quán)力在國家機(jī)關(guān)內(nèi)部的再分配和微觀運作情況；公共參與機(jī)制、基層自治與社會組織則側(cè)重分析公眾在社會層面的組織化水平以及自治能力。4項權(quán)利則是從2014年最引人矚目的法律事件所涉及的法律權(quán)利中精心選取的：隨著預(yù)算法的修訂和財政預(yù)算公開工作的持續(xù)推進(jìn)，全國各地陸續(xù)向人大擴(kuò)大了預(yù)算公開的范圍，而納稅人知情權(quán)實現(xiàn)狀況正是觀察和評價預(yù)算公開工作的一個重要角度與標(biāo)準(zhǔn)。2011年起被關(guān)注的“死磕派”律師，在2014年遭遇到部分輿論的激烈批評，進(jìn)而引起律師執(zhí)業(yè)狀況的討論，因此我們繼2011年的發(fā)展報告之后，再度關(guān)注律師執(zhí)業(yè)權(quán)。教育公平多年來一直是廣受關(guān)注的議題，2014年許多地方在擇校公平工作制度建設(shè)方面取得了一定進(jìn)展，這促使我們從教育公平權(quán)的角度關(guān)注相關(guān)問題。十八屆三中全會召開之后，伴隨著農(nóng)地制度改革，2014年土地問題再次引起普遍關(guān)注，各地紛紛推出相關(guān)改革措施，這些措施的背后實質(zhì)上是土地發(fā)展權(quán)的實現(xiàn)方式，因此我們也將土地發(fā)展權(quán)作為今年發(fā)展報告的專題之一。

圖書目錄

特別報告
中國地方法制發(fā)展的新動向：對十八屆四中全會《決定》的解讀
第一部分內(nèi)容總要
第二部分內(nèi)容解讀
一、堅持走中國特色社會主義法治道路，建設(shè)中國特色社會主義法治體系
二、完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，加強(qiáng)憲法實施
三、深入推進(jìn)依法行政，加快建設(shè)法治政府
四、保證公正司法，提高司法公信力
五、增強(qiáng)全民法治觀念，推進(jìn)法治社會建設(shè)
六、加強(qiáng)法治工作隊伍建設(shè)
七、加強(qiáng)和改進(jìn)黨對全面推進(jìn)依法治國的領(lǐng)導(dǎo)
總報告
一、立法制度
二、執(zhí)法制度
三、司法制度
四、決策制度
五、協(xié)商制度
六、監(jiān)督制度
七、公開制度
八、工作程序
九、公共參與機(jī)制
十、基層自治與社會組織
十一、知識產(chǎn)權(quán)制度
專題報告
預(yù)算知情權(quán)張獻(xiàn)勇
律師執(zhí)業(yè)權(quán)滕宏慶
教育公平權(quán)
——基于擇校治理的視角邵亞萍
土地發(fā)展權(quán)張文
附錄
附錄一2014年中國地方法制大事記
附錄二2014年中國地方法制數(shù)據(jù)庫
附錄三中國地方法制發(fā)展論壇（2015·春）簡報
參考文獻(xiàn)